神舟谣第二课时教学设计
在上一课时中，同学们已经初步了解了《神舟谣》这首诗的基本内容，领略了其中的美好情感，本节课我们将深入挖掘这首诗的内涵，感受诗人的爱国情怀，同时培养学生的语言表达能力,下面是本节课的教学设计。
教学目标
- 聪明目标：掌握《神舟谣’里面的一些生字词,领会诗歌大意。
- 能力目标：通过朗读、默写等方式,进步学生的语言表达能力。
- 情感目标：培养学生热爱祖国、崇尚科学的情感。
教学重难点
- 重点：领会诗歌大意,掌握生字词。
- 难点：感受诗人的爱国情怀,培养学生的语言表达能力。
教学经过
导入新课
- 播放视频：展示神舟飞船升空的精妙瞬间,激发学生的进修兴趣。
- 提问：同学们，你们知道这是什么吗？它有什么意义呢？
- 学生回答：神舟飞船、载人航天、祖国科技进步等。
进修新课
- 朗读诗歌：学生齐读《神舟谣》,教师注意引导学生正确发音。
- 生字词讲解：教师带领学生分析生字词，如“遨游”、“辉煌”等。
- 领会大意：引导学生结合诗歌内容,领会诗人的爱国情怀。
巩固练习
- 朗读比赛：学生分组进行朗读比赛,评选最佳朗读者。
- 默写诗句：学生根据记忆,默写诗歌中的名句。
- 创作诗句：学生结合自己的生活实际,创作一首类似的诗句。
最终再啰嗦句
- 回顾诗歌内容：教师引导学生回顾诗歌的主要内容,拓展资料诗人的爱国情怀。
- 拓展延伸：鼓励学生课后阅读更多关于航天科技方面的书籍,拓宽聪明面。
课后作业
- 背诵诗歌：学生回家后，要求背诵《神舟谣》。
- 查找资料：学生收集有关神舟飞船升空的相关资料,下节课进行分享。
通过本节课的进修，相信同学们对《神舟谣》这首诗有了更深入的领会，也体会到了诗人的爱国情怀，希望同学们在今后的进修中，不断积累聪明，为实现中华民族辉煌复兴的中国梦贡献自己的力量！？
